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身教、習慣與溝通,中國式家庭教育最需修煉的三門功夫!

2016-05-30 17:39     供稿單位: 新航道     原創作者:胡敏    

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  5月11日,《中國青年報》的一篇文章引發了社會廣泛關注,這篇文章的主角——何江,在湖南農村長大、上大學才次進城……但是,今年5月26日,他將成為哈佛大學畢業典禮上登臺演講的首位大陸學生,當天,與他同臺演講的特邀嘉賓是著名導演史蒂芬•斯皮爾伯格。這是一項至高無上的榮譽。他是怎么樣走向哈佛大學畢業典禮講臺的?

  跟其他父母為送孩子上學選擇外出打工不同的是,雖然家里經濟條件一般,但何江的父母卻有個堅定的信念——不能為了打工掙錢,而讓兒子成為“留守兒童”。幾年過去了,外出打工掙錢的人家,又是砌磚瓦房子,又是給孩子帶禮物;但是何江的家,仍是一個土坯房子。何江印象最深的,是睡前故事。無論白天農活兒干得多累、多苦,何江的父親都會在睡前給兩個兒子講故事。幾乎所有的故事,都是一個主題——好好學習。何江的父母選擇了種一輩子的水稻,在家里精心陪伴自己的兩個兒子。不管自己多辛苦,每天晚上父親一定會在睡覺前給兩個孩子講故事,十幾年如一日。其實,父親講的每個故事都是在孩子的心中播下了夢想的種子,夢想的種子在孩子的內心慢慢地發芽長大,引領著孩子從湖南的農村走向了世界的大舞臺。可以說,何江的父親就是一位非常的夢想導師。

 

  每個人都要經歷四種教育:家庭教育、學校教育、社會教育和自我教育

 

  不同的家庭教育為孩子創造不同的未來。在我看來,每個人的一生都要經歷四種教育:家庭教育、學校教育、社會教育和自我教育。

  家庭教育的首要任務是培養孩子的情商,促成孩子人格的形成,孩子最終成為一個什么樣的人是由家庭決定的。學校教育雖然也能促成孩子德、智、體、美、勞的全面發展,但其主要任務是構建孩子的知識體系,提高孩子的智商。

  在家庭和學校之外,社會就是社會教育的大課堂,它無孔不入,無處不在,孩子在什么樣的社會環境中成長,接觸什么樣的人,對孩子的價值觀會產生很大的影響,甚至是決定性的。

  自我教育真正發揮作用主要是從孩子離開校園步入社會的時候開始的,自我教育是一輩子的事情。有些學習成績一般的孩子,步入社會之后卻不斷走向成功,是因為他自己在不斷完善和修煉自己,進行自我教育。

  那么,父母究竟應該在家庭教育中扮演什么樣的角色、發揮什么樣的作用呢?我覺得有三個最基本也是最重要的角色。

 

  、言傳身教——最直接、最有效的家庭教育方法。

 

  我是一個在鄉下長大的的孩子,我父親是地地道道的農民,只有小學二年級文化。但他酷愛讀書,湖南每到梅雨季節,經常雨下得太大,干不了農活,他就會到離家6里地之外的縣文化館去借書看。只要遇上干不了農活的日子,父親一定在讀書。父親的這一形象,就像雕塑深深地刻在我的心中。父親讀了很多書,開始想要當一名作家,進行文學創作。在我的記憶中,在湖南炎熱多蚊的夏夜,父親會經常點著煤油燈,光著膀子,肩搭一條濕毛巾,左手緩緩地搖著蒲扇解涼驅蚊,右手臂托在一塊小方巾上寫字,以防汗水打濕稿紙。桌下放一盆冷水,腳泡在水里。后來父親如愿以償發表了不少作品,小學二年級文化程度的他實現了他的夢想。

  父親對事業的追求,對夢想的執著,一言一行,對我而言就是最直接的家庭教育。這對我后來的人生創業產生了深遠的影響。其實,只要父母在,家庭教育就在延續,父母的言行舉止時刻都在潛移默化教導我們,家庭教育真正魅力所在正是因為我們的愛是往下傳承的!

  當然,作為一名教育工作者,同時也是一位父親,我更關注我自己是如何對孩子進行言傳身教的?言傳身教的教育,無需語言卻能夠讓孩子刻骨銘心。

  有一年暑期,孩子從美國回來,朋友來家中聚會,突然有個朋友問“胡宸,你的教育幾乎是你媽媽一手包辦的吧,你爸爸對你也產生過影響嗎?”實際上,這么多年你,我也一直想了解在孩子成長路上我充當著什么樣的角色和地位。

  孩子想了一會兒,說,“我永遠也忘不了,爸爸帶著我們一家人初到北京的那段艱難時光,為保證生活開支、補濟家用,爸爸白天在國際關系學院執教,晚上、周末和寒暑假在外面兼職代課。爸爸在北京的筆投資是輛牌自行車。在北京的前五年里,不管路程有多遠,爸爸總是騎著自行車風里來雨里去,從來沒有打過的士。有晚上,外面刮著沙塵暴,我和媽媽在家里焦急地等著爸爸上完課后回家。很晚了,終于等到了敲門聲,我們激動地開了房門。門外站著的爸爸卻把我和媽媽嚇了一跳:滿身泥土,頭發凌亂,蓬頭垢面!爸爸是頂著沙塵暴,把自行車硬生生從中國人民大學推回家的!”

  “我心中的爸爸,舍得拼、吃得苦!應該說我在美國同時拿到三個本科學位,后來又成為麻省理工的碩士畢業生,是爸爸的這種精神在激勵我。”

  聽完孩子的話,我陷入了深思。孩子18歲高中畢業就去美國上大學,在美國本科留學期間五年攻讀了三個學位,麻省理工學院碩士研究生畢業后任職世界500強企業……他這些年在國外,沒有打過一個讓我們感到焦慮、不快的電話,從來都是報喜不報憂。但可以想象,孩子當時那么小的年紀面對一個完全陌生的世界、截然不同的文化,一定經歷過很多挫敗,種種折磨。但我相信他在國外求學期間,一定深深地記得從他開始記事以來,他父親無論是在湖南還是在北京,任何時候都沒有停止過奮斗的腳步。孩子在艱難的時候肯定會想起,再大的挑戰、再艱苦的環境,通過自己的努力都能改變,父親不就是這樣走過來的?這難道不是言傳身教在產生作用嗎?

  現在科技、文化越來越發達,很多父母回到家里件事情就是打開手機,你知道孩子會怎么想?就拿我家的例子來說,為了給孩子營造良好的學習環境,在孩子18歲前,我們家的電視機幾乎不開,以至于現在孩子長大了我們在家里都不習慣看電視。

  作為家長,我們對工作是何種態度?我們對孩子產生什么樣的影響?我們的行動是什么?孩子會學會感恩嗎?孩子知道怎么為人處世,處理人際關系嗎?家長需要做的是以身作則,而不是每天對孩子耳提面命、狠狠訓話。

  千年古訓說得好:種瓜得瓜,種豆得豆。這就是言傳身教的作用!

 

  第二、培養習慣——好的習慣成就孩子的未來!

 

  孩子習慣的培養主要包括:學習習慣,生活習慣,工作習慣。

  首先說生活習慣,孩子什么時候睡覺對孩子生活習慣的培養很關鍵。我家孩子上幼兒園時,每天晚上八點鐘睡覺,上小學時九點鐘睡覺,上初中時十點鐘睡覺,上高中時十一點鐘睡覺,上大學以后孩子想什么時候睡覺就什么時候睡覺。當然規則之外還有例外,周六的晚上,寒暑假允許他放松自由。因為這是規定,他就會去執行,執行一段時間之后就會成為習慣。

  在孩子時間管理上,我們會給他畫一個表格,每天什么時間段的任務與孩子達成共識全部寫在表格中。你可以添加你想要考核的,想要刻意的去培養的任何項目,每天做到了打勾。孩子沒有做到怎么辦?打叉會讓孩子感到別扭,感到尷尬。我們會告訴孩子次不打叉,空著,還有第二次。第二次沒有完成怎么辦,孩子會想你會打叉吧?我們還是不打叉,但事不過三。隨著孩子的長大,表格的內容會更換,空白的地方也越來越少。

  孩子的學習習慣又是如何培養的呢?孩子之所以能夠在國外上學,生活,并能夠勝任現在的工作,具備globalcompetence(全球勝任力),在一定程度上是因為他的英語表達能力很出色。而他的英語能力是在出國之前就已經培養起來的,高一時他的英語水平一般,那是如何在兩年之間培養起來的呢?有一部經典美劇Friends《老友記》每集20分鐘,總共237集,看一遍下來大約80個小時。我們家到清華附中25分鐘車程,中午吃飯時間25分鐘,回家路上25分鐘,回家25分鐘,睡覺之前25分鐘。早上在去學校的路上孩子聽視頻,中午吃飯聽視頻,下午放學回家路上看視頻,晚上吃飯之前看視頻,睡覺之前看視頻,五次。后來在一年時間,他利用碎片化的時間,總共看了6遍480個小時,意味著每天看一個多小時。語言輸入決定語言產出,外語教學專家早就指出,學語言要經歷一個“孵化”階段,即語言的儲備階段。在一段時間之內,并不能看出孩子的英語在進步,經過一段時間之后,孩子的英語能力就會像小雞從蛋殼中破殼而出,發生質的改變。

  任何人學英語都沒有捷徑,只有靠辛勤的付出。中國孩子中文水平不好,英文水平不好都是因為沒有閱讀、背誦足夠的文章。就像北京大學中文系陳平原教授曾經說的,“人生一輩子的道路取決于語文。”在我看來,“人生國際化道路取決于孩子的語文和英文”。中國孩子學英文就應該像我們小時候學語文一樣學,這才是正確的方法。

  孩子也會有很多不好的習慣,我的孩子也不例外。網癮、早戀,學習成績直線下降都是初中孩子容易犯的問題,這都是我的孩子曾經經歷過的事情。

  有晚上凌晨兩三點,我們感覺到孩子房子里面好像有動靜,我們小心翼翼的來到孩子房門口。孩子的警惕性很高,他一直處于戒備狀態,任何風吹草動他時間反應過來,馬上采取回應。我們把門推開,看到電腦屏幕上的綠光還在閃。他已經將電腦強行關機,躺在被子里面一動不動。再走近一點去摸電腦,電腦滾燙。作為家長,你的反應是什么?憤怒,語言暴力,甚至拳腳相加?很多時候,我們家長就是因為這樣做把孩子推向了另外一個極端。結果,孩子會變本加厲,行為越來越惡劣。實際上孩子任何時候做壞事,都會有自知之明,有自尊心,你必須給孩子自尊。出現這些問題并不可怕,關鍵是怎么幫助孩子渡過難關,讓他重新健康積極向上的成長。對孩子進行教育,作為家長來說要斗智斗勇,要講策略。

  我們當時采取的行動就是裝沒看見,悄悄回到自己的房間。第二天生活一切正常,孩子該上學的上學去。孩子晚上經常回來的句話,“媽,我要吃飯了。”這天打開門一看,餐廳、客廳都沒動靜,旁邊就是廚房,廚房里也沒有響聲。他找到我們的臥室,發現媽媽坐在電腦前,很投入地玩游戲,自己的喊聲都沒聽見。當時孩子很惱怒,回到自己的房間發現房間也是亂七八糟,平時都是媽媽整理好了。但是他轉眼一想昨天晚上自己在玩游戲……其實,媽媽這樣做的目的只有一個,就是讓孩子明白一個道理:如果家里面因為媽媽上網玩游戲,就有可能影響整個家庭生活的正常運行,你會餓肚子,沒飯吃。如此,孩子自己會類推,“我要是這樣,就會影響自己正常的學習、生活和健康”。這就是“以毒攻毒”,斗智斗勇。

  大家不要低估孩子,孩子完全會自己思考,很多時候家長犯的錯誤就是把孩子看成是孩子。孩子不上網幾乎是不可能的,這是孩子的天性。游戲本身并沒有錯,關鍵要給他限制,比如說,你一個月大概能給多少時間多少小時。而且你在某種程度上,你還是在激勵他。

  一句話,好的習慣造就孩子的一生,不好的習慣毀掉孩子的一切。

 

  第三、加強溝通——中國式家庭教育中最需修煉的一門藝術。

 

  我們對孩子沒有耐心,我們有太多的理由:今天太累,有干不完的事情,有煩心的事情。家是一個避風的港灣,回家應該放松自己,但卻忽略了孩子。

  溝通的點就是要學會傾聽。孩子在學校受了各種各樣的委屈,回到家里不說,或者說的方式不對,都會造成嚴重的后果。所以傾聽就是你要耐心地讓孩子跟你傾訴,平靜淡定地讓孩子把話說完。孩子在青春期,對世界所有的事物,對父母的一舉一動都是極其敏感,他會用自己的理解,自己的認識這個世界,去聽你說的每一句話,解讀你的每個動作和眼神。孩子本來想告訴你事情的全部真相,結果他發現你的面部表情在朝著負面的方向發展,他會跟你編另外一個故事。所以你要用心,認真的讓孩子把話說完。傾聽之后還要學會理解,我們要換位思考,平等的交流。

  中國式家長喜歡居高臨下,覺得自己就是權威的。做個不恰當的類比,就像是直升機一樣盤旋著盯著孩子的一舉一動,然后以為父母就是最權威的發號施令者。其實不然,有時候家長要裝糊涂,這對處理孩子早戀問題上尤其重要。但同時要講原則,我們不跟孩子提這件事情,然后我們在飯桌上跟孩子聊一些相關的話題,很放松地跟他討論什么時候談戀愛合適?利于弊是什么?后來他得出的結論是弊大于利。另外要幫助孩子樹立目標,做好時間規劃,這種目標管理,讓他無暇分散注意力。

  其實跟孩子的溝通需要把握兩點:,需要營造良好的氛圍和環境;第二,要跟孩子定期交流。每天多給孩子5分鐘,發自內心地跟孩子溝通,關愛孩子,多傾聽他們,多了解他們。有時候父母還要學會“糊涂”,難得糊涂,同時把握好最基本的原則,決不動搖,真正打造一個和睦、幸福、進步的家庭。

  所有的家長都望子成龍,望女成鳳,對我們孩子未來的期望都很高,但是我們每天要問自己,我們今天到底為孩子付出了什么?

  本文來源:中國教育報微信公眾號

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責編:邊媛媛
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